我是做软件研发工作的，所学的计算机专业完全是理工类学科，但是我对人文知识、思想，一直情有独钟，究其原因，引领我打开人文思想之门的是这本书：《生活中的经济学》。

这本书是经济学家茅于轼的作品，第一版出版的挺早，估计在20年前就有了。我有机会阅读它是由于一位研究经济学的老师的推荐，他说此书是微观经济学的经典，很值得认真阅读体会。当时我正在学习经济学的基础课程。

这本随笔，深深的启迪了我。此书中的内容都是短篇文章，作者把在美国生活的一段经历，通过自己的观察，用经济学的角度，进行了细致的阐释。读者看完就会懂：原来日常生活中，就蕴藏着很多深刻的道理，而这些道理直接跟每个人的幸福直接相关。文章的文风朴实易懂，逻辑却不可辩驳，读完如沐春风。

它让我明白，理解世界其实可以有很多的视角 – 文化的、历史的、政治的，经济的等等。不同的视角会带来对世界不同的理解，会让你能更全面的认识万物。其中经济学的视角，因为瞄准了人的行为，具备相当强大的解释力。当然我也反对用它过度解读，它毕竟只是一个视角，并不全面。

此外，这本书引发了我对经济学知识的进一步热情，后来因为出版业的进步，知名经济学者写的普及类书籍，很多都买来读过了。自此，我的世界观、人生观、价值观随之一变。从传统教育模式下出来的“好学生”，变成懂得随时质疑，用思想武器剖析事物的人。因为多了经济学思维这个工具，很多事情自思能看懂很多了。另外，也更关注人的自由和权利，因为这就是人生幸福之本，也是国家发展的真正动力。

我以前看到一个说法，当然没核实过。国外的优秀大学，经济学基础是必修的课程。因为这是人文思维的重要组成部分。它会让你加强理解社会运作的规则、问题。而大多数国民能够理解这些道理，恰恰是国家治理优良的一个基石 – 因为会减少很多的阻力。经济学的很多逻辑，好多与人的直觉是相背离的，不学习就很难正确的理解。由此我也想到，国内文理分科带来的极大弊端。它人为的割裂了本不该被切割的知识体系，造成无数人“文不知理，理不识文”的结果，而且双方还经常相互鄙视，这是多么让人心痛的事情。

这也是不少学理工的人，对一些事物的看法十分低幼，乃至荒诞的一个原因。哪怕他本专业学到了博士，但他的人文水平只停留在了高中阶段，因为后面聚焦于专业，不读人文科学了。

从我的一个理想出发，高中不应文理分科，大学低年级应普及经济学教育。这会有效的提升国民人文素质。当然，后面的是非这里就不提了。

了解经济学思维，这本书肯定是不够的，它毕竟是一本随笔，普及读物。如果有兴趣，还是要学习基础的经济学教材，这样会有较好的知识框架。